Detta är en fas i självlärandeprocessen. Allt som tidigare har ägt rum har varit en förberedelse för den självlärande resan. Bestäm ett datum för förlängningsmötet i cirklarna och skicka iväg dem. För vidare stöttning kan de använda UPSIM:s språkplattform för lärande. Här kan de bl.a. föra anteckningar om sina framsteg.

Introducera plattformen på UPSIM:s webbsida som innehåller de verktyg och resurser för självhandledning som behövs för att slutförande självlärande scenarierna.

Det här avsnittet kan stå som ett självständigt verktyg för språkinlärning för kvinnor som inte deltar i en UPSIM-mentorvention, eller så kan det användas som en del av tillämpningsfasen i UPSIM:s Mentorventionscykel.

Plattformen kan nås av vem som helst, när som helst och var som helst från en laptop eller mobil enhet. Resurserna kräver ingen större teknisk kunskap, och många av lärandeaktiviteterna kan utföras i vardagen.

Den självstyrande eleven har störst sannolikhet att lyckas med att uppnå lärandemålen. Därför bygger alla aktiviteter i Tillämpningsfasen på de element som forskare har definierat som självstyrande elevers DNA.

Fokus i Mentorventionscirklarna ligger på att ge mentorerna verktyg och strategier att kunna ge externt stöd till utrikesfödda kvinnor. I denna fas kan kvinnorna experimentera och erfara sina egna steg för att gå framåt i livet med resiliens och motivation.

I Tillämpningsfasen läggs tonvikten på att ge utrikesfödda kvinnor de verktyg som behövs för att bli framgångsrika elever, vilket uppnås genom att metoder och strategier görs tillgängliga direkt för dem. Dessutom är förslag och ledtrådar om hur de ska använda dem en integrerad del av verktygen, vilket underlättar internaliseringen av dessa kompetenser genom deras egna processer och i deras egen takt.