Skip to main content

Krok 3: MAPOVÁNÍ MÉHO UČENÍ

Nyní byste měli mít plán, čeho chcete dosáhnout, tedy tak nějak... Abyste plán dokončili, zaměříte se nyní na cíl a na to, "jak se tam dostanu"!

Zejména nás zajímá, kde se tato výzva může uskutečnit.

Zde jsou v centru pozornosti zejména rozměry:

STANOVENÍ CÍLŮ A PLÁNOVÁNÍ

  • Plánování programu sebevzdělávání

INICIATIVA A ODPOVĚDNOST

  • Pochopení mých omezení, mých možností
  • Přebírání odpovědnosti za vlastní učení
  • Hledání analogií
  • Získávání informací od ostatních

ZAPOJENÍ A ŘÍZENÍ

  • Vybrat a vyhledat dostupné zdroje
VZDĚLÁVACÍ ARÉNY

Učení jazyků může probíhat kdekoli. Pokud je neformální, probíhá v jiných prostorách než ve třídě, což znamená, že učitel neukládá úkoly ani neposkytuje pokyny a následné kontroly. Učení ve vašem případě probíhá v různých Arénách. Musíte se rozhodnout, kde by bylo nejlepší hledat místo, kde se budete učit, a kdo/co vám bude moci pomoci.

UČENÍ VE VOLNÉ PŘÍRODĚ

Jedná se o učení, které probíhá ve veřejném prostoru. Zaměřuje se zejména na aktivní komunikaci a jazykové interakce, které mohou probíhat ve veřejném prostoru. Může to být ve veřejné dopravě, v kavárně, v obchodě s potravinami nebo na akci v rámci dne otevřených dveří ve vašem sousedství.

UČENÍ NA WEBU

Jedná se o učení, které probíhá online při interakci s ostatními (přímo/nepřímo). Patří sem např. fóra, sociální média, online platformy atd.

SAMOSTATNÉ UČENÍ

Jedná se o pasivnější způsob učení, který může probíhat online i "v reálném světě", ale nevyžaduje žádnou interakci s ostatními. Může se jednat o činnosti, jako je čtení knihy, poslech podcastu nebo psaní deníku.

Project: 2020-1-SE01-KA204-077915
This project has been funded with the support of the Erasmus+ programme of the European Union. The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

@UPSIM2022