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Étape 2 : DÉFINIR MES DÉFIS

Il est maintenant temps de se lancer des défis !! Pour rendre l'apprentissage à apprendre plus spécifique à l'apprentissage des langues, cette étape vous aide à localiser les éléments linguistiques spécifiques que vous souhaitez développer.

Les cartes de défi facilitent le processus et peuvent être utilisées telles quelles ou vous pouvez les utiliser comme source d'inspiration. Adaptez-les à vos besoins et fixez-vous des objectifs d'apprentissage précis !

Les Challenge Cards sont basées sur le cadre linguistique du CECR, ce qui signifie que la totalité des défis est encadrée pour couvrir chacune des catégories du CECR, qui sont les suivantes:

Compréhension :

  • Compréhension orale
  • Compréhension audiovisuelle
  • Compréhension écrite

Production :

  • Production orale
  • Production écrite

Interaction :

  • Interaction orale
  • Interaction écrite
  • Interaction en ligne

Une description plus détaillée des catégories est disponible ICI.

Découvrez où se trouvent vos forces et vos faiblesses en utilisant les catégories. Et découvrez quelles catégories sont importantes pour vous de développer. Ces outils vous aideront à le faire.

A remplacer par :

INITIATIVE ET APPROPRIATION

  • Comprendre mes limites et mes possibilités d'apprentissage
  • Prendre la responsabilité de mon propre apprentissage
  • Trouver des questions de conduite et des analogies
  • Solliciter la contribution des autres

ENGAGEMENT ET GESTION

  • Comprendre mes stratégies d'apprentissage et comment elles affectent mon apprentissage
  • Sélectionner et rechercher les ressources disponibles pour moi
  • Vérifier mes propres progrès

Projet: 2020-1-SE01-KA204-077915
Ce projet a été financé avec le soutien du programme Erasmus+ de l'Union Européenne. Le soutien de la Commission européenne à la production de cette publication ne constitue pas une approbation du contenu qui reflète uniquement les opinions des auteurs, et la Commission ne peut être tenue responsable de l'utilisation qui pourrait être faite des informations qui y sont contenues.

@UPSIM2022