L'accent sera également mis sur la recherche des forces et des faiblesses des mentorés par rapport à leur niveau de langue et sur l'établissement d'objectifs d'apprentissage réalisables. Une fois les objectifs en place, il sera temps de se concentrer sur les stratégies qu'ils peuvent utiliser, ainsi que d'être conscient des limites et des possibilités.
Pour planifier et organiser les objectifs d’apprentissage, le mentoré doit savoir à quel niveau il se trouve actuellement et également avoir un aperçu des catégories d'apprentissage des langues sur lesquels il doit se concentrer pour s’améliorer.
