Skip to main content

ИНСТРУМЕНТЫ

1. ШКАЛА КОМПЕТЕНЦИЙ

ПОКРЫТЫЕ ПАРАМЕТРЫ:
  • Самосознание
  • Постановка целей и планирование
  • Инициатива и собственность
Description of the activity:
Это задание поможет вам определить, на каких категориях изучения языка вам было бы полезно сосредоточиться. Оно покажет, где ваши сильные и слабые стороны, и поможет вам поставить реалистичные и достижимые цели обучения. Основное внимание уделяется знакомству с системой CEFR и пониманию того, где вам нужно учиться, в зависимости от того, что вы можете и чего не в состоянии сделать.

2. СОЗДАНИЕ МОИХ УМНЫХ ЦЕЛЕЙ

ПОКРЫТЫЕ ПАРАМЕТРЫ:
  • Самосознание
  • Постановка целей и планирование
  • Инициатива и собственность
ОПИСАНИЕ ЗАДАЧИ:
Это упражнение направлено на то, чтобы сделать ваши цели разумными и заставить вас осознать, почему вы хотите их достичь и что это даст вам, когда вы их достигнете. Это упражнение поможет мотивировать вас в процессе достижения цели.

3. МОЯ ПЕРСОНАЛЬНАЯ СТРАТЕГИЯ ОБУЧЕНИЯ

ПОКРЫТЫЕ ПАРАМЕТРЫ:
  • Самосознание
  • Постановка целей и планирование
  • Инициатива и собственность
ОПИСАНИЕ ЗАДАЧИ:
Чтобы извлечь максимальную пользу из своего обучения, вам необходимо помнить о том, какие стратегии обучения вам удобнее использовать в различных ситуациях. Это занятие познакомит вас с различными стратегиями обучения и поможет вам выбрать и поэкспериментировать с ними, пока вы не найдете те, которые работают лучше всего для вас.

4. МОЙ УЧЕБНЫЙ АЛМАЗ

ПОКРЫТЫЕ ПАРАМЕТРЫ:
  • Самосознание
  • Инициатива и собственность
  • Вовлечение и менеджмент
ОПИСАНИЕ ЗАДАЧИ:
Поймите связь между мыслями и поведением, чтобы понять, когда ваши мысли уводят вас от учебы. Это занятие поможет вам выявить и проиллюстрировать взаимосвязь между вашими мыслями и действиями, а также проанализировать чувства и эмоции, которые влияют на ваше поведение.

Project: 2020-1-SE01-KA204-077915
This project has been funded with the support of the Erasmus+ programme of the European Union. The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

@UPSIM2022