Jedná se o fázi procesu sebevzdělávání. Vše, co se odehrálo předtím, byla příprava na cestu sebeučení. Stanovte datum setkání s kruhy fáze rozšíření a pošlete je na cestu. Abyste je v tomto procesu podpořili, mohou využít jazykovou platformu UPSIM pro učení se. Zde najdou potřebné lešení, aby se udrželi na správné cestě a mohli si vést poznámky o svém pokroku.
Představení nezávislé platformy na UPSIM na webové stránce, která obsahuje nástroje a zdroje pro samostatné učení potřebné k dokončení scénářů pro samostatné učení.
Tato část může být samostatná jako nezávislý nástroj jazykového vzdělávání pro ženy, které se neúčastní mentorské intervence UPSIM, nebo ji lze použít jako součást fáze aplikace v rámci cyklu mentorské intervence UPSIM.
K platformě lze přistupovat z notebooku nebo mobilního zařízení, což znamená, že k ní má přístup kdokoli, kdykoli a kdekoli. Zdroje nevyžadují velké technické znalosti a mnoho vzdělávacích aktivit lze provádět v souvislosti s každodenním životem.
Žák, který se učí sám, má nejvyšší pravděpodobnost, že se mu podaří dosáhnout cílů učení. Proto je souhrn činností v aplikační fázi založen na prvcích, které výzkumníci definovali jako DNA sebeřízených žáků.
Zatímco v mentorských kruzích je kladen důraz na to, aby mentorky získaly nástroje a strategie pro poskytování externí podpory ženám narozeným v zahraničí. Tato fáze umožňuje ženám experimentovat a zažít vlastní kroky, jak se v životě posunout vpřed s odolností a motivací.
Aplikační fáze klade důraz na to, aby ženy narozené v zahraničí získaly nástroje potřebné k tomu, aby se staly úspěšnými studentkami, čehož bude dosaženo zpřístupněním metod a strategií přímo jim. Integrovanou součástí souboru nástrojů jsou navíc návrhy a návody, jak je využít, což usnadňuje internalizaci těchto kompetencí prostřednictvím jejich vlastních postupů a v jejich vlastním čase.
